El Hospital General Universitario de Castellón ha impulsado el desarrollo de un videojuego educativo dirigido a la infancia con diabetes tipo 1, como parte de su compromiso con la educación terapéutica desde edades tempranas.
Este proyecto forma parte del Ecosistema de la Diabetes Infantojuvenil del Departamento de Salud de Castellón, una estrategia holística y multidisciplinar enmarcada en la sanidad pública.
El videojuego busca reforzar hábitos saludables y conocimientos prácticos como la medición de glucosa, la prevención de hipoglucemias o la elaboración de comidas equilibradas.
La herramienta se ha diseñado como un entorno lúdico donde los pacientes pediátricos aprenden a mantener sus niveles de glucosa estables mientras juegan. En este sentido, Sergio Olives, enfermero experto en educación diabetológica y responsable del proyecto, ha señalado que “el paciente debe ser el protagonista de su autocuidado, y este videojuego es una forma eficaz de empoderarles desde la infancia”.
Este juego forma parte de una iniciativa más amplia, llamada Ecosistema, que incluye el curso autoformativo on-line Aula de Diabetes Infantojuvenil, accesible a adolescentes, familias y personal docente, y el cuento ilustrado Ximet Bendolset, centrado en la aceptación de la enfermedad desde la infancia.
En su desarrollo, realizado íntegramente con recursos del propio Hospital, han participado Mariam El Amrani, estudiante en prácticas del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, y Cristina Sorlí y Vicente Ramos, pertenecientes al Servicio de Informática.
El videojuego se ha construido con la tecnología Unity y emplea ilustraciones y recursos gráficos escogidos específicamente para garantizar una experiencia de calidad.
La herramienta, que está accesible en abierto desde la plataforma de formación del departamento, se evaluará mediante cuestionarios previos y posteriores al uso del juego con el objetivo de valorar la mejora del aprendizaje y su funcionalidad terapéutica.
Según concluye el equipo promotor, “el videojuego no solo va dirigido a pacientes, sino que puede beneficiar a sus familias, entorno académico y educadores. La diabetes tipo 1 forma parte de la vida diaria de muchos niños, y todos podemos aprender cómo acompañarles mejor”.
Por su parte, Olives ha destacado que este proyecto ha visto la luz gracias “al talento joven, los medios técnicos y la voluntad de innovar desde la sanidad y la educación públicas”.
